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第103章 诗歌激励上（第1页）

，，！

：诗歌激励（上）（：诗歌激励（上）（取义，剪成了你说的什么‘花钱摆平’之类的东西。”

梁文昌的声音压得很低，“这事如果市教育局的人在场，恐怕不好应付。”

“我没有说过那些话。”

武修文的语气很平静，“如果他们有完整的录音，就能证明我是被断章取义的。”

“问题是，他们现在只拿出了片段。”

梁文昌叹了口气，“完整录音在谁手里，没人知道。”

武修文沉默了。

窗外，芒果树在风里摇头晃脑，叶子沙沙响，像在窃窃私语。

教师宿舍三楼最东边的那间房，窗帘拉得很严。

房间里，一个人坐在电脑前，屏幕的光映在那张脸上，照出半明半暗的轮廓。

屏幕上是一个音频编辑软件，时间轴上密密麻麻全是波形。

一只鼠标点击在波形图上，选中了一段，仔细地裁剪，拼接。

音箱里传出武修文的声音，中间夹杂着家长的说话声。

可每一句话，都被精心地截取、分离、重新组合。

明明是一句完整的话，被剪掉了前半句和后半句，只剩中间四个字。

四个字就够了。

足够了。

操作鼠标的手停了下来，然后拿起桌上的手机，拨了一个号码。

电话接通了。

“喂？电视台那边安排好了吗？”

电话那头说了什么，这人嘴角的弧度又弯了一些。

“很好。

明天早上，等他从教育局出来，我要让他在电视上，看见自己。”

电话挂断了。

房间里重新陷入安静，只有电脑风扇嗡嗡嗡地转着。

屏幕上，那个被精心剪辑过的音频文件，状态显示——“已保存。”

海田小学的傍晚，天空被夕阳染成一片浓烈的橘红色。

诗歌角里的纸条，被晚风吹得轻轻晃动，像无数只小小的蝴蝶，在等待展翅。

武修文站在教室后门口，看着那些纸条，看了很久。

他不知道明天会发生什么。

可他记得，今天陈浩宇贴纸条时认真的表情。

记得全班鼓掌时掌心发红的样子。

记得黄诗娴说“我知道”

时手心的温度。

这些就够了。

足够让他在明早九点，走进那间监察室的门。

黄色的光线下，那张无名诗中浮现的字迹清晰开来：“路是黑的，总要有人走。

走着走着，天就亮了。”